上海儿童幼小衔接辅导班/浦东新区有哪些比较好的推荐在幼儿数学学习中，我们存在很大的误区，一个误区是幼儿可以通过语言的模仿和记忆数量之间的关系，另一个误区就是会加减运算。其实在幼儿的生活学习中，数学无处不在，我们应抓住每一个学习的机会，让幼儿不断的积累数学知识，培养幼儿解决问题的能力。

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【至慧学堂】至慧学堂致力于少儿数学思维的培养，专为3-12岁孩子设计。创新的“IDT?多元趣味教学体系” ，采用“哈佛案例教学法”，小班授课，强调主动学习及课堂互动，迅速提升孩子的学习兴趣和拓展数学思维能力。

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上海儿童幼小衔接辅导班/浦东新区有哪些比较好的推荐（1）师：走的好累呀，我们到树底休息一会吧！看，苹果呀！有三棵苹果树、左边有苹果树有3个、中间4个 右边有3个。（2）师：谁能列一道算式来表示这幅图的意思？（3+4+3=10）（1）师：前面到沙滩了，你们能用完整的话来表示沙滩上的乌龟吗？（沙滩有8只大乌龟、草地有1只乌龟、后面有来了一只乌龟8+1+1=10 三、游戏活动：送数字宝宝回家（1）师：看，是灰太狼，听听他会说些什么呢？想要进去，先回答我的问题！我这儿有些数字宝宝找不到家了，请你们送他们回家！（2）师：你们愿意接受灰太狼的挑战吗？小字卡（年、月、日）数字卡（12、30、31、28、365）幼儿人手一份。 2．各类挂历、台历、月历、日历。  四．活动过程1．幼儿观察十二座“房子”，引起兴趣。并提问有几座房子？大的有几座？小的有几座？  2．出示数字卡（12、30、31、365、28），猜猜与“房子”有什么联系，明确探索任务。  四、玩一玩游戏，复习10连加活动准备：三幅背景图、折、剪好的房子、小花和树若干、固体胶、幼儿分三组，第一组：色纸折的房子（蓝、黄两色）若干第二组：色纸折的房子（粉红、黄两色）若干第三组：色纸折的房子（蓝、咖啡两色）若干三、活动过程：1、情景导入——重建家园:地震把人民的房子都震塌了，他们没有房子可以住只能住帐篷了，我们来帮助他们重建新家，请你们做工程师帮他们设计制造漂亮又牢固的房子。