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 厚实其德，精湛其技，着力培养具有良好的职业道德、较强的专业技能和适应能力的高素质技能型人才。 学校力求从顶层设计开始，有条不紊推进学校环境文化建设。VI对学校的标志、标准字体、标准色彩与辅助色彩、标志辅助图形及延伸使用均作出了明确的阐述与规定，并明确了楼号标识牌、罗马旗、灯箱、班牌、校服等三十余个应用设计项目的设计要求。在学生实习实训场地，相关企业介绍、企业精神、企业管理理念等展板陆续上墙。“厚德精技”文化逐渐体现在校园环境的各个方面，学校活动场所处处渗透合作企业的文化，学生时时受到企业文化的熏陶与影响。

职业教育让每个人都有人生出彩的机会。而从一定角度和意义上讲，职业教育是技能教育，也是就业教育，更是终身教育。校企文化的对接互动更能体现对学生幸福人生的奠基作用。

组织学生社团、志愿者开展服务社区、回报社会活动。组织学生深入公司企业、工业园区，调查收集科技生产应用情况等，了解现实创新需求。实现了学校、学生、企业、社会多方共赢的良好局面，进一步提升了学校服务地方经济社会发展的能力和水平。

普法园设立在学校教育区域，用于展示古今法律知识和法制教育主题宣传。感恩园建在学校生活区域，主题为古代孝贤故事和社会主义核心价值观。普法园和感恩园作为两个侧翼，为培养当代学生的敬畏和感恩之心，进而培养学生的责任心、道德感和荣誉感，为提高学校德育工作的实效性搭建了舞台，加强了推力，产生了良好的效果。

 学校环境文化是通过学校的独特建筑、布局、艺术景点等显性特征来体现教育思想和教育观念的。学校的环境既要体现育人性，又要富于生命性，体现新的课程倡导的师生主体作用的发挥，适应教师与学生发展的需要。学校环境文化是学校文化的外显表现形式，最容易被人们所注意、评价、对比，它对内是保证和激励学校教学、科研活动顺利完成的重要条件，对学生具有潜移默化的作用，对外具有宣传学校形象、树立学校品牌的作用。学校的每座建筑物、每个艺术景点、每堵墙、每棵树都是标志学校品质和权威的寓意物，标示着整个学校的品质和实力。学校环境文化建设对提升学校品牌具有重要的作用。在日益激烈的校际竞争中，高品位、高质量的学校环境是增强学校竞争力的一个强有力的筹码。
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